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授業中にテキストメッセージが生徒に影響しますどのように?

携帯電話を運ぶ多くの人が送って、日常的にテキストメッセージを受信します。通信のこの形式は、多くの人々のために、実際に電話で話しほど一般的です。多くの学校が授業中に携帯電話の使用を禁止ルールを持つにもかかわらず、学生は常にこれらの規則に準拠していません。その際に、彼らは、いくつかの方法でそのクラスの他の影響を与えています。破壊的
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常にその上に彼の携帯電話やタイピングを引き出し、彼のポケットに達しています学生は彼の周りのもの、他の学生に破壊的です。一部の学生は、さらに破壊で面白いテキストメッセージを、読め笑うことができます。それは無視することは困難ですように行動のこのタイプは、特に常にテキストメッセージを送信し、別の隣に直接座っている学生のため面倒です。

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一方彼女の周りの人々を破壊するクラス上のリスクの間にテキストメッセージを送信する学生は、彼女はまた先生を見下しています。教師が授業や講義の途中であり、学生が自分の携帯電話上で再生されていることに気付く場合は、テキスト·メッセージがレッスンよりも重要であるというメッセージを送信します。先生は、この経験によって侮辱することはできませんが、負の光の中で学生を表示し始める可能性があります。で
ディストラクト
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多くの学生は、問題が滞在しています携帯電話やテキストメッセージの魅力が存在する場合は特に、自分の学校の仕事に焦点を当てました。生徒が授業中にテキストメッセージを交換するから来る任意の深刻な害が表示されないかもしれないが、それは自分自身だけでなく、彼の周りのものに限らずに気晴らしです。トラブルの教訓に焦点を当てを持つ学生は、テキストメッセージに気を取られてしまった場合、それは彼に彼の作品に再び焦点を合わせるために相当な時間がかかる場合があります。
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浮気
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テキストメッセージに知覚されない教師によって教えられたとき、学生が頻繁にごまかすためにこの技術を使用することができます。微妙に、彼らはすべての人に影響を与える可能性があり、前後にテストへの回答を送信することができます。正直な学生がだまさしている人よりも低いマークを持っているかもしれないが、彼らは人工的に、主題を知らなくても成績を上げているのでカンニング学生が効果的である。